Aus den KiTas
Lesefreude verbindet: KiTa Kinder feiern den Welttag des Buches
Der Welttag des Buches am 23. April hat sich in der KiTa St. Nikolaus von Flüe in Bochum als fester Bestandteil des Jahreskalenders etabliert. In diesem Jahr wurde der internationale Aktionstag jedoch erstmals über das KiTa-Gelände hinaus in den Stadtteil getragen.
Gemeinsam mit den pädagogischen Fachkräften machten sich die Kinder mit Rosen und Büchern auf den Weg durch das Viertel. Die kleinen Botschafter*innen des Lesens verteilten ihre Mitbringsel an Passant*innen sowie an verschiedene Einrichtungen. Die spontane Freude war auf beiden Seiten spürbar: strahlende Kinderaugen und dankbare Gesichter der Beschenkten prägten die Aktion.
Der Welttag des Buches wurde 1995 von der UNESCO ins Leben gerufen. Er geht auf einen katalanischen Brauch zurück, bei dem zum Namenstag des heiligen Georg Rosen und Bücher verschenkt werden. Aus dieser regionalen Tradition entwickelte sich ein weltweites Ereignis: Jedes Jahr am 23. April wird der Tag des Lesens, der Bücher und der Rechte von Autor*innen gefeiert. Zudem erinnert das Datum an den Todestag von William Shakespeare.
Auch in der KiTa St. Ludgerus in Gelsenkirchen wurde der Welttag des Buches bewusst gestaltet. Gemeinsam mit den pädagogischen Fachkräften nahmen die Kinder ihre liebsten Mitmachbücher mit nach draußen. Dort wurden die Geschichten vorgelesen – und die Kinder folgten begeistert den Anweisungen der Bücher: Sie suchten versteckte Gegenstände in den Bildern, ließen Bücher schaukeln oder rüttelten an gezeichneten Apfelbäumen. Schon nach einmaligem Vorlesen wussten viele genau, was zu tun ist, und wagten sich selbstständig an ihre ersten eigenen „Leseversuche“.
Mit ihren Aktionen setzen beide KiTas ein sichtbares Zeichen für die Bedeutung des Lesens und zeigen, wie kulturelle Bildung lebendig, spielerisch und gemeinschaftsstiftend gestaltet werden kann. Der Welttag des Buches wird so zu einem Anlass, der weit über das Vorlesen hinausreicht und Kinder wie Erwachsene gleichermaßen verbindet.


